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Saber leer no es lo mismo que entender lo que se lee

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Qué quiere decir que leer y entender no es lo mismo

Vamos a intentar explicar que saber leer no es lo mismo que entender lo que se lee. No existe nada más bonito en nuestras vidas que entender lo que está escrito en nuestros inseparables compañeros, los libros. Este silencioso amigo nos abre las puertas al conocimiento en todas las esferas de la vida, la cultura, la ciencia, las letras, los negocios, la tecnología. Con cada página que pasamos se acrecienta nuestro saber y se expanden nuestras áreas de conocimiento. No dominar la lectura te transforma en prisionero del analfabetismo y hasta sufrirás por eso.

La lectura y la educación

Desde que somos pequeños debemos ser educados en el amor a los libros y la lectura, ya que ésta será nuestro primer escalón de una larga escalera que nos lleva hacia nuestra formación integral. Saber leer lo logramos rápido, en los primeros años en la escuela, pero entender lo que leemos es harina de otro costal y es lo mas vital del asunto.

 
Saber leer no es lo mismo que entender lo que se lee 1
  • Si no comprendemos lo que está escrito antes nuestros ojos estaremos navegando en tinieblas. Ante nuestros ojos desfilarán sin nosotros saberlo las mejores oportunidades de triunfo tanto en lo personal, social, laboral como económico.
  • Cualquier país que quiera sobresalir por sus logros, debe en primer orden eliminar el flagelo del analfabetismo en la sociedad y la primera tarea a cumplir para lograr esto es enseñar a leer a todos sus habitantes.
  • Es muy desalentador ver en muchos países que bares, casinos, hoteles y otros centros de diversión sobrepasan en cantidad y calidad a escuelas, bibliotecas y universidades.
  • Para llegar a entender lo que leemos se debe leer y leer y paralelamente consultar diccionarios cada vez que no entendamos algo.
  • La costumbre de leer desde edades tempranas te convertirá en una persona cada día mas culta e instruida y te desarrollarás integralmente desde todos los aspectos del intelecto.
  • Y no crean que escribo sólo para aquellos con bajo nivel de instrucción. Cualquier profesional por muchos títulos y escuelas que tenga, puede estar en el caso de que sepa leer pero no comprenda qué lee.
  • El problema se hace tan crítico que tenemos un grupo de personas adultas que terminaron la escuela hace algunos años ya y que desde ese entonces a la fecha sólo han leído el diario ocasionalmente o algún anuncio en la calle o en la tele, es decir que han perdido totalmente el hábito de leer.
  • Por supuesto a éstas les es casi imposible entender gran parte de lo que leen a tal punto que ni con imágenes y videos de apoyo logran comprender el mensaje.
 
Saber leer no es lo mismo que entender lo que se lee 2
 

Los métodos de tele enseñanza exigen del estudiante un mínimo de nivel de entendimiento, comprensión, aprendizaje, trabajo con medios audiovisuales y resumir lecturas y conferencias en CD y DVD. 

  • En ocasiones ocurre que profesionales graduados de prestigiosas escuelas se ven imposibilitados de continuar estudios de maestrías y doctorados, precisamente por no saber dilucidar correctamente el mensaje escondido detrás de las letras de un texto.
  • ¿De qué te vale entonces el título? No te sirve más que como un bonito marco con el diploma colgado en la pared.
  • Resumiendo, leer significa más que interpretar símbolos y pronunciar palabras, sobre todas las cosas un ejercicio de raciocinio. Cuando leemos estamos organizando y procesando una cadena de símbolos que generan palabras y éstas a su vez engendran ideas que después se convierten en un mensaje.
  • Todo este proceso ocurre en nuestro cerebro de manera natural pero se puede mejorar con entrenamiento. Y este entrenamiento no es otro que leer, mientras más leamos más natural se hará el proceso de entendimiento de lo que se encuentra escrito.
  • El entendimiento a que se llega mientras se lee proviene de la práctica acopiada con el tiempo. Éstas interactúan de forma automática con los símbolos que aparecen en los textos en forma de letras y palabras para brindarnos un mensaje. Así que no digas más ¨Ya sé leer¨ sino ¨Ya entiendo lo que leo¨.
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Consejos para lectura adecuada

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Consejos para lectura adecuada 3

Una parte muy importante del proceso de estudio es la lectura, pero muy pocos conocen la forma de hacer esta más provechosa para que asimilemos mejor el contenido de lo que estamos leyendo. Estos son algunos consejos que te ayudarán a leer de forma más fructífera.

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Consejos para lectura adecuada. Repetir la lectura

  • Si quieres asimilar de verdad lo que lees, debes repetir la lectura del texto al menos dos o tres veces. En la primera lectura captamos una idea general del documento.
  • La segunda lectura se hace con el objetivo de entender las ideas expuestas en cada párrafo y oración.
  • Una tercera lectura sirve como repaso de lo aprendido y para esclarecer detalles que no se entendieron en las lecturas anteriores.
  • A veces es necesario leer más de tres veces la misma información, esto puede estar motivado por la complejidad del tema que trata el documento o bien porque el estilo del autor no es muy comprensible.

Prepárate para la lectura

  • Respira profundo, relájate y piensa para ti mismo: “En unos minutos voy dedicarme por entero a leer y comprender este texto”.
  • Cuando leas el título has una pausa y pregúntate que te sugiere el mismo e imagina que vas a encontrar más adelante cuando prosigas con la lectura.
  • Repite la misma operación al leer la oración inicial.
  • No pases a la próxima oración hasta no haber entendido completamente la que acabas de leer.
  • Repite con tus palabras lo que has leído: Es fundamental que a medida que lees vayas entendiendo lo que has leído.
  • Una forma de comprobar esto es repetir en voz alta la idea de la oración o párrafo que has pasado.
  • Si encuentras palabras en el texto para las cuales no conoces el significado, determina su relación con la idea de lo que estás leyendo antes de consultar el diccionario.

  • La oración inicial de un párrafo es la más importante: Por lo general en esta se expone la idea principal, las oraciones que le siguen complementan lo expuesto en la primera.
  • La oración que cierra el párrafo resume la idea explicada en este o sirve de introducción a la idea que se tratará en el siguiente.
  • Repasa mientras lees: Después de leer un párrafo hazte preguntas sobre este.
  • Si algo no te quedó claro, vuelve a leértelo. Puedes escribir notas que resuman las ideas expuestas y su relación con el tema que trata el documento.
  • No continúes leyendo hasta no haber asimilado por completo lo leído.
  • Al pasar al siguiente, mantén en mente la idea asimilada en el párrafo anterior ya que normalmente se relacionan unos con otros.
  • Repasa lo leído en otro momento: Luego de pasadas algunas horas, en un entorno tranquilo en el que nada te distraiga y estés relajado, trata de evocar los aspectos fundamentales de la lectura que hiciste.
  • Esto te será de gran ayuda para que tengas una idea clara de hasta que punto asimilaste el material estudiado.
Es posible de cuando comiences a leer utilizando estas técnicas, te cueste un poco de trabajo por la falta de costumbre, pero que te aseguro que con la practica la lectura se te hará más sencilla. Además, notarás que de esta forma memorizas detalles que anteriormente pasabas por alto y que ahora leer te resulta más provechoso

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La comprensión lectora

Leer es una de las actividades más importantes en la actualidad ya que por medio de la misma es posible acceder a todo tipo de información vital para el desempeño diario. Sin lugar a dudas en la etapa estudiantil la lectura es fundamental, sin embargo una correcta comprensión de lo leído influye en muchos otros aspectos.

A través de la lectura es posible fomentar la imaginación, desarrollar la inteligencia, relacionarse de manera más fluida con otras personas, y enriquecer el lenguaje, ayudando a expresar los pensamientos y sentimientos propios.

Poseer una lectura ágil y comprensiva incide en variadas áreas:

  • En el trabajo: para poder entender instructivos, manuales y diversos textos relacionados con la profesión u oficio.
  • Transacciones y compras: habitualmente es necesario firmar acuerdos para adquirir bienes y servicios.
  • Información: es vital contar con datos y noticias sobre la actualidad y diferentes acontecimientos importantes.
  • Manejo de internet y de programas informáticos: se requiere de una buena comprensión del lenguaje propio de esta área para poder ejecutar las diferentes acciones.

Un individuo que no llega a comprender lo que está leyendo, es de hecho un analfabeto funcional; muchos medios de comunicación actuales se centran en imágenes y sonidos para hacer llegar sus mensajes, por lo que la adquisición de una correcta comprensión lectora no se afianza debidamente, sobre todo en los niños.

La familia y la escuela son los dos grandes pilares que deben estimular el gusto y la avidez por la lectura. Para ayudar a reforzar la lectura comprensiva los expertos recomiendan:

  • Leer regularmente libros de temática interesante, revistas o periódicos.
  • Remitirse al diccionario las veces que sea necesario.
  • Optar por juegos de ingenio.
  • Analizar lo que se lee de acuerdo a puntos de vista propios.